Voyage climatique

Pourquoi fait-il plus chaud proche de l’équateur qu’en France ? D'où viennent les courants marins et quel est leur impact sur le climat ?
Cet atelier explique de manière simple le fonctionnement des différents climats.
Dans ce voyage entre les Caraïbes et Limoges (ville que votre animateur va essayer de rejoindre lors de cette animation), des expériences et des analyses de documents vont permettre de comprendre les phénomènes qui influencent le climat : l’incidence des rayons du soleil, la proximité des océans ou encore le relief.
Avant de parler de changement climatique, il est important de comprendre le fonctionnement des climats.
Documents d'accompagnement fournis avant la séance.

Détails de l'animation / atelier
Tranche d’âge9 à 18 ans
Tranche de classeCM1 à Terminale
Durée de l'animation00:50
Durée de l'installation et démontage00:10
Effectif max public30
Effectif max scolaireClasse entière
#climat
#courants marins
#éducation environnementale
#géographie physique
#météorologie
#phénomènes climatiques
#relief
#réservoir de chaleur
#soleil
#zones climatiques
Objectifs pédagogiques
  • Faire la différence entre météo et climat
  • Interpréter des graphiques de données météorologiques.
  • Apprendre à lire des mesures météorologiques.
  • Comprendre comment fonctionne un climat.
Thématique

Environnement et biodiversité

Physique

Type de public
Scolaire
Besoins spécifiques

Connexion internet si possible

Autre : ordinateur avec micro

Vidéo projecteur si possible : ou grand ecran

Voyage climatique

Détails du produit

Description général : <p>Pourquoi fait-il plus chaud proche de l’équateur qu’en France ? D'où viennent les courants marins et quel est leur impact sur le climat ?<br /> Cet atelier explique de manière simple le fonctionnement des différents climats.<br /> Dans ce voyage entre les Caraïbes et Limoges (ville que votre animateur va essayer de rejoindre lors de cette animation), des expériences et des analyses de documents vont permettre de comprendre les phénomènes qui influencent le climat : l’incidence des rayons du soleil, la proximité des océans ou encore le relief.<br /> Avant de parler de changement climatique, il est important de comprendre le fonctionnement des climats.<br /> Documents d'accompagnement fournis avant la séance.</p>

Image à la une :

Objectif pédagogique

  • Faire la différence entre météo et climat
  • Interpréter des graphiques de données météorologiques.
  • Apprendre à lire des mesures météorologiques.
  • Comprendre comment fonctionne un climat.

Type de public

  • Scolaire

Thématique(s)

  • Environnement et biodiversité
  • Physique

Mots-clé(s)

  • climat
  • courants marins
  • éducation environnementale
  • géographie physique
  • météorologie
  • phénomènes climatiques
  • relief
  • réservoir de chaleur
  • soleil
  • zones climatiques

Besoins spécifiques

  • Connexion internet si possible : Type:string
  • Autre : ordinateur avec microType:string
  • Vidéo projecteur si possible : ou grand ecranType:string

Galerie

Détails de l'animation / atelier

Tranche d’âge9 à 18 ans
Tranche de classeCM1 à Terminale
Durée de l'animation00:50
Durée de l'installation et démontage00:10
Effectif max public30
Effectif max scolaireClasse entière